2019年安康学院艺术类招生简章

一、安康学院简介

安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通公办本科院校，以培养具有较高综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务。其前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办，1978年8月恢复办学，1984年6月经陕西省人民政府批准，更名为安康师范专科学校，2006年2月经教育部批准改建为安康学院。

安康市位于陕西省南部，居秦巴之间，汉水之滨，与鄂、渝、川三省市相毗邻，处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心，依山傍水，气候宜人，资源丰富，交通便捷，秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉，是宜居宜学的理想之地。

学校确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学方向，实施特色发展，坚定走地方化、应用型、开放式的办学道路，强化教学中心地位，积极探索应用型人才培养模式，大力改善办学条件，加快转型发展，全面提升办学质量，办学声誉明显提升，学校事业发展势头良好。2014年12月，成为陕西省首批省属公办本科院校转型发展试点高校。

学校分为江南、江北两个校区，校园占地813亩，校舍总面积279485.01平方米，馆藏纸质图书112.0825万册、电子图书88.8527万册、中外文报刊753种，校园网出口带宽为电信联通双千兆，教学、科研仪器设备资产值7742.02万元。现有全日制本科学生11252人，学科涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、经济学、医学等十个门类，设有13个二级学院，开设41个本科专业，形成了以茶叶、魔芋、生猪养殖、富硒食品为特色的秦巴现代农业学科方向，以师范为特色的教师教育学科方向，以陕南民间文化为特色的人文社会学科方向，以陕南生态经济、生态旅游、汉江水资源为特色的秦巴资源保护利用学科方向。学校建有国家级农林卓越人才教育培养计划1项，国家级特色专业、综合改革试点专业各1个，省级特色专业2个，省级综合改革试点专业3个，省级一流专业4个，省级重点学科1个，省级教学团队5个，省级精品资源共享课程及在线开放课程16门，省级实验教学示范中心4个，省级大学生校外实践教育基地3个，省级人才培养模式创新实验区3个，省级创新创业试点学院1个，是国家级大学生创新创业训练计划高校。

学校现有教职工771人，专任教师520人，副高以上职称教师188人，具有博士、硕士学位教师393人，“双师型”及行业工程背景教师124人，省级教学名师6人，国内知名作家1人，受聘为外校博导、硕导教师17人，聘有包括院士、国内知名专家学者、行业企业管理技术人员在内的144人为学科首席专家、客座教授和兼职教师。5名教师被聘为陕西省中小企业首席工程师、首席农艺师，60余位教师荣获陕西省先进工作者、陕西省“四个一批”、陕西省青年科技新星、陕西高校首批“青年杰出人才”、陕西省师德标兵等荣誉称号，3名教师入选陕西省“特支计划”。

学校建有陕西省蚕桑重点实验室、陕南民间文化研究中心、陕南生态经济研究中心、陕西富硒循环农业发展研究院、陕南乡村振兴研究中心等11个省级科研平台、12个市级科研平台和9个校级研究中心，组建科技创新团队6个。设有陕西省科协院士专家工作站1个、陕西省研究生联合培养示范工作站3个。截至目前，教师承担国家社科基金、国家自然科学基金、国家农业科技成果转化等各级各类科研项目1313项，科研经费4242万元；出版著作、教材343部；发表学术论文5724篇；取得国家专利112项；获得各级科学技术奖、哲学社会科学奖、教学成果奖等403项。《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、全国地方高校精品期刊。

学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训，积极推进教育教学改革，完善教学质量保障体系。升本以来，学校承担省部级教改项目20项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级、省级职业技能鉴定平台27个。近三年，有国家级、省级大学生创新创业训练计划项目163项。学生在数学建模、挑战杯赛等各类学科专业竞赛、创新与技能竞赛和文体竞赛中，获得国家级奖200个、省部级奖399个；学生发表论文82篇，发表作品78篇，获得专利2项。学校大学生社会实践和志愿服务活动多次获得国家及省级表彰。学校面向22个省、市、自治区招生，近三年本科生就业率始终保持在90％以上，被陕西省教育厅授予毕业生就业工作先进集体、陕西省示范性高等学校毕业生就业创业指导服务机构。学校大学生创新创业孵化园被科技部认定为“国家备案众创空间”。

学校坚持开放办学、服务地方，与区域经济和社会互动发展，积极探索适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才培养模式。开展了多种模式的产学研合作教育，先后与省市政府签订共建协议，与北京大学、华中科技大学、中国传媒大学、上海海洋大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、西北大学、陕西科技大学等高校建立合作办学友好关系。与多家企事业单位签订教学科研实践基地共建协议，为企业进行订单式人才培养，积极开展校企合作、校地合作和产教融合。与英国、美国、法国、意大利、波兰、新西兰、韩国、泰国、马来西亚、加拿大等国家和台湾地区的20余所高校开展人才联合培养、教学科研合作等，已有多名师生通过我校合作渠道出国、出境学习深造，每年聘请多名海外优秀教师来我校讲学并开展科研合作。目前有13个国家35名留学生在我校学习。

新时代、新气象、新作为，学校将紧紧围绕“加快转型发展，提升办学层次”主要任务，秉持“艰苦创业、团结奉献；守正创新、追求卓越”的安康学院精神，为把学校建成有特色、高品质的省内一流应用型本科院校的目标而努力奋斗。

二、艺术类专业介绍

1.美术学 

本科专业  学制四年  学士学位

培养目标：本专业培养具有较扎实的美术基本理论知识、掌握美术基本技能、具有美术作品独立创作能力，能够在教育单位、美术培训机构、基层社会组织团体从事美术教育教学、美术文化宣传、展示，组织美术活动，设计制作美术文化产品等工作的高素质应用型人才。

本专业技能分国画、油画、水彩三个培养方向；应用能力为学校美术教学和社会美术工作两个方向；课程分为基础理论、实践技能、应用能力三个模块。核心能力为：能绘画、懂鉴赏、会教学。学生在一、二年级进行基础课程学习，三、四年级分专业方向进行主修课程学习，课堂、实践、应用相结合，课内课外教学一体化，模式培养与个性化培养相结合，为学生的从业、创业打下坚实基础。

主要课程：

通识：艺术概论、中外美术史、美术教学论、素描、色彩、写生、数字美术。

●国画方向：写意绘画、工笔绘画、书法等。

●油画方向：油画人物、油画风景、油画静物等。

●水彩方向：水彩人物、水彩风景、水彩静物等。

2.音乐学 

本科专业    学制四年   学士学位

培养目标:本专业培养具有基本的音乐理论知识和运用能力，有一定的声乐演唱、器乐演奏、舞蹈创编能力，能在教育、艺术团体、广播电视媒体及各级社会平台从事教学、表演、策划等工作的应用型人才。

本专业分学校音乐教育、社会音乐工作者两个培养方向，学生在一、二年级进行基础课程学习，三、四年级分专业方向进行钢琴、声乐、小型器乐、舞蹈四个方向的主修课程学习，采取课堂教学与舞台实践、模式化与个性化、课内外训练一体化的小班及个别化教学形式，为学生以后的职业及创业发展打下基础。

主要课程：

通识：艺术概论、中外音乐史、乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、小型器乐、舞蹈、合唱与指挥、音乐名作欣赏、作曲、电子音乐、音乐教学论等。

●声乐方向：声乐、合唱与重唱、舞台艺术实践等。

●钢琴方向：独奏、重奏、即兴伴奏、作曲技术、舞台艺术实践等。

●器乐方向：独奏、合奏、伴奏、舞台实践等。

●舞蹈方向：独舞、群舞、编舞、舞台实践等。

3.视觉传达设计 

本科专业  学制四年   学士学位

培养目标：本专业培养掌握视觉传达设计的基础知识和基本技能，具有艺术应用设计能力，在艺术设计、广告、传播等生产和管理领域能够从事艺术设计、策划、管理等方面工作的应用型人才。

本专业分平面设计、环艺设计和新媒体艺术三个培养方向，课程分为基础理论、实践技能、应用能力三个模块。核心能力为：会设计、能沟通、有创意。学生在一、二年级进行基础课程学习，三、四年级分专业方向进行主修课程学习，采取教学与工程实践相结合、校内校外教学相结合、教学内容与个人职业规划相结合的培养方式，为学生以后的职业发展和自主创业打下基础。

主要课程：

通识：艺术概论、中外设计史、设计素描、三大构成、艺术设计软件应用等。

●平面设计方向：标识设计、广告创意、书籍装帧、展览展示设计、包装设计、网页设计、Flash动画、UI设计、企业形象设计等。

●环艺设计方向：画法几何、施工图识图制图、装饰图案、装饰材料基础、人体工程学、室内设计、风景园林设计、景观规划设计、城镇人居环境设计等。

●新媒体艺术方向：三维软件应用、数字影像拍摄与制作、影视包装与广告、二维动画、网络媒体广告、品牌广告策划、新媒体综合应用设计等。

三、招生信息

1.按照教育部有关要求，凡符合艺术专业高考报名条件的高中毕业生和同等学历考生（包括职高、中专毕业生和社会青年），考生须参加本人所在省区艺术类统考且成绩合格的考生均可报考我校。

2.招生省份：我校艺术类专业2019年面向陕西、山东、甘肃、山西、河北、江西、河南等7个省招生。

备注：我校2019年艺术类分省分专业招生计划，以各省教育厅或省招办公布的计划为准。

3. 录取原则：考生须参加所在省招办组织的艺术类专业课统考且成绩合格，文化课成绩达到考生所在省招办规定的录取分数线，按专业课统考成绩（山东省按综合成绩）从高到低，择优录取。

4.安康学院2018年在各省录取情况统计