播音艺考:这十种大学一定要慎重填报!
2019
06/25
14:49

    古语云:取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。对于应届高三播音生填报志愿亦如此——如果一开始的期望是一流,最后达到的效果可能只是中流;如果一开始期望的只是中流,最后达到的效果只能是末流;如果期望只是末流,最后可能什么都得不到。

    哪些院校播音专业需要慎报?艺考查查现辑十大慎报类型,供你参考。

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     一、自带括号播音方向的大学 

    无论组织校考,还是承认联考的院校,有些专业其实暂未审批下来。是以某某专业下设方向开设招生的。有些入校就读四年毕业后,拿到的毕业证也是个“假播音”——XX专业(播音主持方向)。(链接:学播音拿音乐学毕业证,高三艺考生填志愿,小心“假播音”

    正确打开方式应该是以“播音与主持艺术”专业名称招生,怎样辨别真假专业?可以查看:十年播音专业新增院校最全名录2018年新增播音与主持艺术专业名单。凡在此列的院校(老牌播音院校无须存疑)19级播音僧均可放心报考。特别值得警惕的是,一些院校新开的所谓播音专业,是否在这个名单内。

     二、地级市新办本科院校的大学 

    地市级新办本科院校一般指相对省会城市的二级城市所在地的院校。特别是升本历史较短,在千禧之年前后开始本科教育。这类院校开办播音很大程度上是创收、圈钱之举。师资力量、现实困境均似羸弱之躯。因此,了解目标院校办学历史不容小觑。

     三、专业课作业量少的大学 

    播播菌了解到,一些院校播音专业课作业量微乎其微,老师点评也是隔靴搔痒——一通书本大路货说辞,毫无实质痛点纠偏。究其根由,无非专业老师私我追求清闲敷衍卸责,学生无心学习混混学分。有些院校播音创作基础专业核心课,平时课后作业少之又少,全靠上课排排坐过过嘴。

    张颂老师曾言,专业学习需要大运动量地、科学地积极训练。舍此没别的捷径可走。试想,这样的光靠课上过嘴,课后无忧的专业课,专业几许水分几何?因此,有心学业的你,打听专业课作业量多少也应是必备选项。

     四、专业理论课扯闲篇的大学 

    虽说播音专业小课更为重要,但专业理论课水平亦令人堪忧。一些地方院校,譬如“播音主持导论”这样的侧重理论讲授、理念传导的基础课程,专业老师不以为意,完成课时,随意开讲,粗暴对待。甚至摆脱不了照本宣科,逐字逐句勾画书本内容。

    其实理论水平高低直接影响专业认知深浅。中传播音专业之所以当推旗舰,在于专业老师的学术理论功底实力圈粉,他者难出其右。纵观很多播音专业理论教学,简直是丧失专业话语权——老师扯闲篇,学生混时间。

    最难讲、不好上的概论、导论课程最考专业功底深浅。一张嘴就知道学识厚薄粗细。愿你遇到那个繁简、深浅、难易一一破解,旁征博引,洋洋自如的理论大课专业老师。

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     五、专业小课半个班级的大学 

    专业小课人少质优,才能保证精细指导,全体面批。但据播播菌了解,一些院校播音专业小课一个小课组成员基本来了半个班。由此导致每个人两三分钟蜻蜓点水般赶趟儿,专业老师亦不痛不痒点点评。

    专业小课体现一对一的个性化辅导。小课人数多寡可以看出学校的教学育人的态度——负责还是敷衍?当然,那种一个班人数本来就特别少的不在此列。

     六、专业讲座罕见的大学 

    给播音在校生提供新知锐见,激发专业洞察,这是专业讲座的目的作用。有些院校播音专业可以申请到讲座经费,但从未看到专业讲座出现,或者出现一些“旁门左道”——相邻学科的撑场子。

    专业讲座少,说明专业教学团队无暇操心学生专业学习进阶,这样的只求自保、不问所需的播音专业,至少是差评的。如果是受制资源条件掣肘,以个人之力、私家资源争取讲座活动的播音老师,值得加分点赞。

     七、兼职老师半壁江山的大学 

    一些播音专业专职在岗老师零星可数,兼职老师却占据半壁江山。就读这样的院校,专业布阵恰似“草台班子”,流动演出。学生专业自然无法保障,有效落地。

     八、专业课程体系差的大学 

    一些院校播音专业课程体系服从惯常,没有按照专业姿态和传媒规律去建构教学体系。因袭传统广播电视设置,乏善可陈,无力推出适应当下媒介语境的进阶课程。

    播播菌在网络民族志(基于线上田野工作的参与观察)过程中发现,一些院校播音专业教学大纲、培养方案竟是照搬照抄他人之手。这种的自认的参考、“借鉴”,这种自认的参考、“借鉴”,是活生生的自我专业能力矮化,何谈诞生教学成果?

     九、老师“兼职”上课的大学 

    现在国家放开高校教师创业所限,鼓励科技成果转化,产学研一体。在播音专业的现状即是,专业老师在外面开公司跑业务,学校上课反倒只是“副业”和“兼职”。甚至一些老师以大学“教授”自居,或奋力跻身高校教师岗位,镀金宣传自身培训机构。这样心猿意马的播音老师,商业味的挣外快才是醉翁之意,其重心根本不在学术上。

     十、没有专业书单的大学 

    按理说,一般的播音专业各种课程,每门课程老师都会布置若干学期书单阅读任务。但当下一些院校播音老师,自己无心读书,遑论推荐书单——包括但不限于学科经典、优质公号、媒介资源等。这样没有读书氛围的播音专业,亦是末流。

来源:互联网
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